Η αποστολή 4.7 συγκεντρώνει ηγέτες από την κυβέρνηση, τον ακαδημαϊκό χώρο, την κοινωνία των πολιτών και τις επιχειρήσεις για να επιταχύνει την εφαρμογή της εκπαίδευσης για αειφόρο ανάπτυξη σε όλο τον κόσμο.

 

https://www.mission4point7.org/?mc_cid=dbfca92b46&mc_eid=805613876e

Η αποστολή 4.7 θα βασιστεί και θα βασιστεί στην παγκόσμια ηγεσία της UNESCO για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ESD) και την Παγκόσμια Εκπαίδευση των Πολιτών (GCED), σ

Σχετικά με την αποστολή 4.7

Η αειφόρος ανάπτυξη είναι η πιο επείγουσα πρόκληση της εποχής μας. Η τρέχουσα παγκόσμια οικονομία παράγει τεράστιο πλούτο, αλλά παράγει επίσης τεράστια ανισότητα, κοινωνικό αποκλεισμό και καταστροφή του περιβάλλοντος. Το 2015, και τα 193 κράτη μέλη των Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησαν την Ατζέντα 2030 και τους 17 Στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης (SDGs), ένα παγκόσμιο και διεπιστημονικό πλαίσιο για την προώθηση της ευημερίας, των ανθρώπων και του πλανήτη. Ζητεί μια δραστική αλλαγή στον τρόπο με τον οποίο οι κυβερνήσεις και η κοινωνία επιδιώκουν την οικονομική ανάπτυξη, λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη τις επιπτώσεις της ανάπτυξης στην κοινωνική ένταξη και στο περιβάλλον. Για να συμβεί η αειφόρος ανάπτυξη - και πρέπει να συμβεί εάν θέλουμε να έχουμε μια δίκαιη και δίκαιη κοινωνία για όλους - τότε όλοι πρέπει να είναι προετοιμασμένοι να διαδραματίσουν τον ρόλο τους στην πραγματοποίηση των απαραίτητων μεταρρυθμίσεων.

Για την επίτευξη των SDGs, κάθε άτομο πρέπει να αποκτήσει γνώση αειφόρου ανάπτυξης, αξίες παγκόσμιας ιθαγένειας και δεξιότητες του 21ου αιώνα που είναι κρίσιμες για την αντιμετώπιση των κοινών μας προκλήσεων και για την προώθηση ενός μέλλοντος δίκαιων, χωρίς αποκλεισμούς και ανθεκτικών κοινωνιών. Η εκπαίδευση είναι καθοριστικός παράγοντας αυτής της μεταμόρφωσης. Είναι η βάση για την καλλιέργεια των καλύτερων στον εαυτό μας και στις κοινότητές μας και είναι το κλειδί για την εκμάθηση να ζούμε μαζί και να συνεργαζόμαστε για έναν καλύτερο κόσμο. 

Εκπαίδευση για αειφόρο ανάπτυξη (ESD), Παγκόσμια εκπαίδευση για την ιθαγένεια (GCED) και δεξιότητες του 21ου αιώνα παρέχουν στους εκπαιδευόμενους γνώσεις για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης, την ειρήνη και τη συνεργασία και την ευαισθητοποίηση σχετικά με τον τρόπο προστασίας των κοινωνιών μας από τις αναδυόμενες ασθένειες, το ανθρώπινο κλίμα αλλαγή, απώλεια βιοποικιλότητας και ρύπανση μεγάλης κλίμακας. Στη σοφία της Ατζέντας 2030 και των SDGs, ολόκληρος ο κόσμος έχει εγκρίνει την ιδέα της οικοδόμησης ενός δίκαιου κόσμου μέσω της εκπαίδευσης. Ο αξιόλογος SDG Target 4.7 μας δείχνει έναν ισχυρό δρόμο προς τα εμπρός:

«Μέχρι το 2030 διασφαλίζει ότι όλοι οι μαθητές αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για την προώθηση της αειφόρου ανάπτυξης, μεταξύ άλλων μέσω της εκπαίδευσης για αειφόρο ανάπτυξη και βιώσιμου τρόπου ζωής, των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ισότητας των φύλων, της προώθησης μιας κουλτούρας ειρήνης και μη βίας, της παγκόσμιας ιθαγένειας και της εκτίμησης της πολιτιστικής ποικιλομορφίας και της συμβολής του πολιτισμού στη βιώσιμη ανάπτυξη. "

Η αποστολή 4.7 ξεκίνησε για να εφαρμόσει αυτό το τολμηρό όραμα στην παγκόσμια πρακτική. Υπογραμμίζουμε ότι ο κόσμος πρέπει να γίνει πιο ευημερούμενος, χωρίς αποκλεισμούς και περιβαλλοντικά βιώσιμος. Ο κόσμος έχει μόνο έως το 2030 για να εκπληρώσει την υπόσχεση των SDGs. Για να γίνει αυτό, οι τρέχουσες και οι μελλοντικές γενιές πρέπει να εξοπλιστούν όχι μόνο με τεχνικές γνώσεις και δεξιότητες, αλλά και με μια βαθύτερη κατανόηση των αξιών που απαιτούνται για τη διαμόρφωση ενός ειρηνικού και βιώσιμου μέλλοντος.

 Οι συνεργάτες μας

Η αποστολή 4.7 ιδρύθηκε από τα Global Schools και την SDG Academy, και τα δύο εμβληματικά προγράμματα του Δικτύου Λύσεων για την Αειφόρο Ανάπτυξη των Ηνωμένων Εθνών, σε συνεργασία με το Κέντρο Μπαν Κινητών Ban Ki-moon, την UNESCO και το Κέντρο Βιώσιμης Ανάπτυξης στο Πανεπιστήμιο της Κολούμπια.ύμφωνα με εντολή των κρατών μελών της και της Γενικής Συνέλευσης των Ηνωμένων Εθνών, αντί

Η αποστολή 4.7 ξεκίνησε στις

16 Δεκεμβρίου 2020, στο Συμπόσιο Νεολαίας του Βατικανού .

Δεδομένης της σημασίας του SDG Target 4.7 για παιδιά και νέους, το Συμπόσιο Νεολαίας του Βατικανού είναι η ιδανική πλατφόρμα για την έναρξη αυτής της σημαντικής παγκόσμιας πρωτοβουλίας. Κατά τη διάρκεια του συμποσίου, οι συμμετέχοντες άκουσαν από υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, ακαδημαϊκούς, εκπροσώπους της κοινωνίας των πολιτών και νέους ηγέτες για την εμπειρία τους με την υπεράσπιση και την εφαρμογή του SDG Target 4.7.στοιχα, καθώς και από την ευθύνη της για την παρακολούθηση του SDG Target 4.7. Η αποστολή 4.7 θα διασφαλίσει την εναρμόνιση με τα παγκόσμια πλαίσια και τις αντιλήψεις της UNESCO και θα συμπληρώσει τα υπάρχοντα προγράμματα που βρίσκονται ήδη σε εξέλιξη σε αυτό το πλαίσιο. 

Εκτός από την υποστήριξη της επίτευξης του SDG Target 4.7 σε παγκόσμιο, εθνικό και τοπικό επίπεδο, η αποστολή 4.7 θα επιμεληθεί και θα δημιουργήσει σχετικούς εκπαιδευτικούς πόρους, θα ωθήσει τις χώρες για μεγαλύτερες επενδύσεις στην ποιοτική εκπαίδευση και θα εντοπίσει τρόπους εκπαίδευσης και υποστήριξης εκπαιδευτικών γύρω από κόσμος.

Μέλη αποστολής 4.7

Launch Agenda

December 16, 2020

Session 1: Welcome/Launch of Mission 4.7

Now more than ever, the global response to COVID-19 has revealed the urgency of building inclusive, equitable, and resilient communities to achieve the SDGs and foster a peaceful and prosperous future. In order to create a sustainable path for humanity, leaders of all ages must heed this call to action and be equipped not only with technical knowledge, but with a deeper understanding of ethical values, sustainable development, global citizenship, and 21st century skills. This plenary session launched Mission 4.7, a new initiative to accelerate policy and research efforts on Education for Sustainable Development across the K-12, tertiary and professional education sectors.

Speakers:

• His Holiness Pope Francis

• Monsignor Marcelo Sánchez Sorondo, Chancellor, Pontifical Academy of Sciences and Pontifical Academy of Social Sciences

• Mr. Sam Loni, Program Director, SDSN; & Director, Global Schools, Chair of Symposium

• Professor Jeffrey Sachs, President, Sustainable Development Solutions Network (SDSN)

• Hon. Audrey Azoulay, Director-General, UNESCO

• Hon. Ban Ki-moon, 8th Secretary-General of the United Nations

• Hon. Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education, UNESCO

• Tan Sri Jeffrey Cheah, Founder & Chairman, Sunway Group

Session 2: Education for Sustainable Development in Primary and Secondary Schools

COVID-19 has disrupted education for millions of children across the globe. In the efforts to reimagine and redesign education to build back better, school curriculums should place a greater focus on SDG 4.7. This session discussed ways to embed concepts of sustainable development in K-12 school curricula, and presented a strong case for why ESD is important to a variety of stakeholders and the benefits of teaching 21st century skills and global citizenship to young learners.

Speakers:

• Ms. Monika Froehler, CEO, Ban Ki-moon Centre for Global Citizens (Moderator)

• Hon. Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education, UNESCO 

• Dr. Siva Kumari, Director-General, International Baccalaureate

• Mr. Sam Loni, Program Director, SDSN; & Director, Global Schools 

• Ms. Amanda Abrom, Program Manager, Global Schools, SDSN

• Professor Mustafa Öztürk, Professor, Hacettepe University

• Professor Abdelkrim Marzouk, Director, Executive Education Center, Al Akhawayn University 

• Dr. Andreas Schleicher, Director of Education and Skills, OECD

Session 3: Education for Sustainable Development in Tertiary and Professional Settings

This session discussed the role of universities in a post-pandemic recovery, advancing the SDGs on campus and in their wider communities. Key topics included universities as hubs for innovation, the use of technology to overcome the digital divide in learning, utilizing ESD curricula to train students and teachers, and the need for institutions to lead by example to increase future leaders’ motivation and ability to act ethically.

Speakers:

• Ms. Chandrika Bahadur, Director, SDG Academy, SDSN (Moderator)

• Hon. Irina Bokova, Former Director-General, UNESCO

• Ms. Theresa Yung, Project Lead, SDG Students Program, SDSN Youth

• Professor Fernando Reimers, Professor of International Education, Harvard University

• Ms. Noha Al-Khalqi, Programs Director, Millennium Campus Network

• Professor Akpezi Ogbuigwe, Director, Rivers State University of Science and Technology

• Mr. José María del Corral, Global Director, Scholas Occurrentes

• Professor Stefano Zamagni, President, Pontifical Academy of Social Sciences

https://www.mission4point7.org/?mc_cid=dbfca92b46&mc_eid=805613876e