Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2022
EPALE - Adult Learning in Europe
Τρίτη 11 Οκτωβρίου 2022
ΠΑΡΑΣΚΕΥΉ ΣΤΙΣ 7 Μ.Μ. IEEE Day 2022 Online εκδήλωση
IEEE Day 2022Παρασκευή
Γιορτάστε την IEEE Day μαζί μας και μάθετε περισσότερα για το παγκόσμιο ινστιτούτο μηχανικών και επαγγελματιών τεχνολογίας.
* Τι είναι το IEEE και η ημέρα IEEE
* Το Φοιτητικό Παράρτημα των Σερρών και γιατί να γίνω μέλος
* Τι είναι το IEEE Women in Engineering
* Τι είναι το IEEE Robotics and Automation Society
* Ο Παγκόσμιος Διαγωνισμός Προγραμματισμού IEEEXtreme και πως να συμμετέχω
* Ανοιχτή συζήτηση για μελλοντικές εκδηλώσεις του Φοιτητικού Παραρτήματος IEEE
* Ενημέρωση για την διαδικασία εγγραφής στο Φοιτητικό Παράρτημα IEEE ή/και στο IEEE
IEEE Day 2022
Τετάρτη 5 Οκτωβρίου 2022
🏆Ανακοινώθηκαν οι νικητές των UN SDG Action Awards!
|
|
|
|
|
|
|
Οι σχολές αγροτών στη γεωργοδασοκομία και τη δασοκομία είχαν σημαντικό αντίκτυπο
Απαιτούνται περισσότερες επενδύσεις για τη δημιουργία γνώσεων και δεξιοτήτων των μικρών παραγωγών – έκθεση FAO
Οι σχολές αγροτών στη γεωργοδασοκομία και τη δασοκομία είχαν σημαντικό αντίκτυπο
29 Σεπτεμβρίου 2022, Ρώμη – Οι οικογενειακοί αγρότες και οι παραγωγοί μικρής κλίμακας μπορούν να λύσουν πολλά από τα παγκόσμια ζητήματα που σχετίζονται με την αποκατάσταση των οικοσυστημάτων και τη διατροφή ενός αυξανόμενου πληθυσμού, αλλά απαιτούνται περισσότερες επενδύσεις για την ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους μέσω υπηρεσιών επέκτασης, όπως σχολεία αγροτών. λέει μια νέα ενημέρωση πολιτικής από τον Οργανισμό Τροφίμων και Γεωργίας των Ηνωμένων Εθνών (FAO).
Τι μάθαμε από τα δέντρα; Τρεις δεκαετίες σχολείων αγροτών αγροτών στη γεωργοδασοπονία και τη δασοκομία αναφέρουν ότι τα σχολεία αγροτών, που παρέχουν πρακτική ομαδική μάθηση, είχαν σημαντικό αντίκτυπο στην οικοδόμηση της οικολογικής γνώσης και των ικανοτήτων επίλυσης προβλημάτων των παραγωγών μικρής κλίμακας, βοηθώντας τους να ανταποκριθούν καλύτερα στις προκλήσεις στη γεωργία, τη δασοκομία και την παραγωγή τροφίμων.
Συνιστά να γίνει μεγαλύτερη επένδυση στην ανθρωποκεντρική επέκταση δασών για να μπορέσουν οι μικροϊδιοκτήτες να αναπτύξουν τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και κοινωνική οργάνωση για να συμβάλουν συλλογικά στη βιωσιμότητα.
«Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μικροϊδιοκτήτες δασών και αγροκτημάτων είναι περίπλοκες», δήλωσε ο Ewald Rametsteiner, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Δασών του FAO. «Για να γίνει πιο βιώσιμη η γεωργία και η δασοκομία απαιτεί μια επένδυση στις γνώσεις και τις δεξιότητες των παραγωγών μικρής κλίμακας, συμπεριλαμβανομένων μηχανισμών που συνδέουν την τοπική τεχνογνωσία και επιτρέπουν την ανταλλαγή και τη μάθηση από την εμπειρία. Τα σχολεία αγροτών είναι ιδανικά για να κάνουν ακριβώς αυτό».
Προσέγγιση ανακάλυψης-μάθησης-οικοδόμησης ικανοτήτων
Η δημοσίευση που ξεκίνησε σήμερα στο FAO-Global Landscapes Forum (GLF) Μετασχηματίζοντας συστήματα αγροδιατροφής με δάση , η δημοσίευση αποκαλύπτει ότι σχολές αγροτών που σχετίζονται με τη δασοκομία έχουν εφαρμοστεί σε περισσότερες από 20 χώρες σε όλη την Αφρική, την Ασία και την Αμερική, με τη συμμετοχή περισσότερων από 200.000 παραγωγών.
Τα σχολεία αγροτών συγκεντρώνουν τακτικά περίπου 20–30 αγρότες από την ίδια περιοχή με έναν συντονιστή για να παρατηρήσουν, να αναλύσουν και να δοκιμάσουν νέες ιδέες σε συλλογικά οικόπεδα μελέτης, πριν τις δοκιμάσουν στα δικά τους αγροκτήματα. Αυτό τους βοηθά να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και τους ενθαρρύνει να πειραματιστούν, καθώς και να μάθουν από την παρατήρηση.
Τα μεγάλα προγράμματα σχολείων αγροτών έχουν αντιμετωπίσει προκλήσεις που αφορούν τα δάση και τα δέντρα, όπως η παραγωγή οπωροφόρων δέντρων, οι δασικές εκτάσεις, η κοινοτική δασοκομία, η διαχείριση εδάφους και νερού και προστατευόμενες περιοχές.
Χτίζοντας γνώση
Η σύνοψη πολιτικής επισημαίνει ότι τα σχολεία αγροτών αποδεικνύουν τον βασικό ρόλο της καλύτερης εκπαίδευσης και οικολογικής παιδείας στη δημιουργία αλλαγής και ότι βοηθούν τους παραγωγούς μικρής κλίμακας να ανταποκρίνονται στις προκλήσεις με μεγαλύτερη δημιουργικότητα, γνώση και τεχνολογική ανάπτυξη.
Τα σχολεία επιδεικνύουν τρόπους μείωσης των περιβαλλοντικών επιπτώσεων της γεωργίας, διασφαλίζοντας παράλληλα την επισιτιστική ασφάλεια και συμβάλλοντας στην αποκατάσταση των οικοσυστημάτων και στη διατήρηση της βιοποικιλότητας.
Για παράδειγμα, τα σχολεία αγροτών βοήθησαν τους συμμετέχοντες να κατανοήσουν καλύτερα πώς ο μετριασμός και η προσαρμογή του κλίματος βελτιώνουν την ανθεκτικότητά τους και γιατί και πώς τα δέντρα και τα δασικά οικοσυστήματα μπορούν να τους βοηθήσουν να αναγεννήσουν χωράφια και τοπία. Η αυτοκατευθυνόμενη μαθησιακή διαδικασία τους ενθάρρυνε επίσης να οικειοποιηθούν την αλλαγή επί τόπου.
Βασικές συστάσεις
Η σύνοψη πολιτικής κάνει μια σειρά από συστάσεις για την αξιοποίηση των δυνατοτήτων των σχολείων αγροτών, συμπεριλαμβανομένης της επένδυσης σε προγράμματα κατάρτισης που ενσωματώνουν οικολογική γνώση.
Προτείνει την προώθηση προγραμμάτων που υποστηρίζουν τους αγρότες για τη διαφοροποίηση της παραγωγής και τη δημιουργία ευκαιριών στην αγορά για βιώσιμα προϊόντα, καθώς και καινοτόμα πλαίσια για τη δημιουργία συνεχούς συνεργασίας μεταξύ επιστημόνων και αγροτών.
Η ενσωμάτωση των τοπικών επιχειρήσεων και των δραστηριοτήτων δημιουργίας εισοδήματος σε σχολεία αγροτών και η συστηματική συμπερίληψη γυναικών ως συμμετεχόντων ήταν επίσης βασικές συστάσεις που επισημάνθηκαν στο έγγραφο πολιτικής.
Πρέπει να δοθούν στους νέους οι δεξιότητες για να διαμορφώσουν τον εξελισσόμενο δασικό τομέα, λέει ο Γενικός Διευθυντής του FAO
Ρώμη – Επένδυση σε ένα βιώσιμο μέλλον σημαίνει επένδυση στη νεολαία, δήλωσε σήμερα ο QU Dongyu, Γενικός Διευθυντής του Οργανισμού Τροφίμων και Γεωργίας των Ηνωμένων Εθνών (FAO) στους παρευρισκόμενους της εκδήλωσης Ένα λαμπρό μέλλον για τη δασοκομία: Επένδυση στην εξέλιξη της σταδιοδρομίας των νέων.
Νέοι επαγγελματίες από το Τμήμα Δασών του FAO και το Παγκόσμιο Δίκτυο για Νέους Επαγγελματίες Δασοκομίας οργάνωσαν την εκδήλωση. Πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της 26ης Συνόδου της Επιτροπής Δασών (COFO) , του ανώτατου θεσμικού οργάνου του FAO που ασχολείται με τον δασικό τομέα.
"Ένα από τα βασικά μηνύματα από τη συνεδρίαση της COFO αυτής της εβδομάδας είναι ότι υγιή δάση σημαίνουν υγιείς κοινωνίες, υγιείς οικονομίες και υγιή οικοσυστήματα. Για να το πετύχουμε αυτό, πρέπει να συνεχίσουμε να φυτεύουμε σπόρους και σπορόφυτα για ένα καλύτερο, πιο βιώσιμο μέλλον", είπε ο Κου. "Και δεν μπορούμε να το κάνουμε αυτό χωρίς τη νεολαία – μαζί με όλους εσάς εδώ σήμερα, και όσους από εσάς στο Διαδίκτυο. Είστε η επόμενη γενιά ηγετών, επιχειρηματιών και απλών εργαζομένων μας και η γέφυρα για ένα υγιές μέλλον."
Πρόσθεσε ότι ο ρόλος της δασοκομίας αλλάζει και αναγνωρίζεται όλο και περισσότερο ως κρίσιμο μέρος της λύσης για την αντιμετώπιση των σημερινών πολύπλοκων παγκόσμιων προκλήσεων που κυμαίνονται από το κλίμα έως την πείνα και από τη φτώχεια έως τις κοινωνικοοικονομικές ανισότητες.
Υπάρχει μια αυξανόμενη ζήτηση για τεχνογνωσία στη βιώσιμη διαχείριση των δασών, τη διατήρηση και αποκατάσταση δασών, τη γεωργοδασοκομία και τις βιοοικονομίες που βασίζονται στα δάση και ο δασικός τομέας πρέπει να γίνει πιο ελκυστικός για τους νέους, είπε ο Γενικός Διευθυντής.
Ο Κου είπε ότι πρέπει να διασφαλίσουμε ότι οι νέοι έχουν τις δεξιότητες για να διαμορφώσουν έναν συνεχώς εξελισσόμενο δασικό τομέα: επενδύοντας στην εκπαίδευση και την εξέλιξη της σταδιοδρομίας. με την ανάδειξη της τεχνογνωσίας και της συμβολής των νέων επαγγελματιών· και παρέχοντας ελκυστικές ευκαιρίες στους νέους να ευδοκιμήσουν και να αναδειχθούν ως ηγέτες.
«Η επένδυση σε ένα βιώσιμο μέλλον σημαίνει επένδυση στη νεολαία», είπε ο Qu.
Ο Γενικός Διευθυντής επεσήμανε επίσης το Στρατηγικό Πλαίσιο του FAO 2022-31 , το οποίο περιλαμβάνει τη «νεότητα, το φύλο και την ένταξη» ως οριζόντιο θέμα για όλες τις εργασίες του FAO.
Παγκόσμια Αξιολόγηση της Δασικής Εκπαίδευσης
Στην εκδήλωση ξεκίνησε επίσης η Παγκόσμια Αξιολόγηση της Δασικής Εκπαίδευσης που δημοσιεύτηκε από κοινού από τον FAO, τον Διεθνή Οργανισμό Τροπικής Ξυλείας και τη Διεθνή Ένωση Οργανισμών Ερευνών Δασών . Βασίζεται στα αποτελέσματα της Παγκόσμιας Έρευνας για τη Δασική Εκπαίδευση του 2020 και εξετάζει την εκπαίδευση και την κατάρτιση που σχετίζονται με τα δάση σε όλα τα επίπεδα της επίσημης εκπαίδευσης.
Η δασική εκπαίδευση πρέπει να αναπτυχθεί και να χρησιμοποιηθεί πολύ πιο αποτελεσματικά, σε όλες τις ηλικιακές ομάδες και τα στάδια σταδιοδρομίας, για να διασφαλίσουμε ότι έχουμε τους ανθρώπους, τις δεξιότητες, τις πολιτικές και την ευαισθητοποίηση του κοινού που απαιτούνται για την προστασία των δασών, αναφέρει η έκθεση. Υπογραμμίζει την ανάγκη για λύσεις χωρίς αποκλεισμούς που λαμβάνουν υπόψη την τοπική συνάφεια, τις ψηφιακές διαφορές, τους γλωσσικούς φραγμούς και την ισορροπία μεταξύ φύλου και φυλής/εθνοτικής καταγωγής στα προγράμματα δασικής εκπαίδευσης και στο εργατικό δυναμικό.
Ένα λαμπρό μέλλον για τη δασοκομία υπογράμμισε πώς οι νέοι επαγγελματίες και ο δασικός τομέας συμβάλλουν στην επίτευξη του Work with Us - Youth Call for Action , το οποίο καλεί τον δασικό τομέα να συνεργαστεί με νέους και νέους επαγγελματίες για μια δασοκομία που να προσφέρει περισσότερους αποκλεισμούς τομέας. Η εκδήλωση παρείχε παραδείγματα προγραμμάτων ανάπτυξης σταδιοδρομίας και πρωτοβουλιών στη δασοκομία που μπορούν να αναπαραχθούν και να κλιμακωθούν από τα μέλη.
Πραγματοποιήθηκε επίσης μια σύνοδος πάνελ κατά τη διάρκεια του A λαμπρό μέλλον για τη δασοκομία, που πραγματοποιήθηκε ως υβριδική εκδήλωση στα κεντρικά γραφεία του FAO στη Ρώμη.
https://www.fao.org/newsroom/detail/youth-must-be-given-the-skills-to-shape-evolving-forestry-sector-fao-director-general-says/en
Τρίτη 4 Οκτωβρίου 2022
📜 Μια ιστορία 2500 χρόνων σε 12 λεπτά!
ΕΕΦ ασκήσεις Φυσικής
Xristos Kiriakidis · 13 ώρ. ·
🔭 Η ιστορία της Φυσικής.
Από τον Θαλή στον Νεύτωνα και από τον Αριστοτέλη στον Einstein!!!
Καλή παρακολούθηση!
https://www.youtube.com/watch?v=iSHrbb0iEd0
