Τόσο περήφανη για αυτό το πρόγραμμα!
ΠΕΔΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
Το SCOPE (Science Communication Online Programme) είναι μια εισαγωγή στην αποτελεσματική επιστημονική επικοινωνία που έχει σχεδιαστεί για μεταπτυχιακούς φοιτητές STEM. Αυτός ο πόρος που χρηματοδοτείται από το NSF είναι δωρεάν και δημιουργήθηκε για όσους δεν έχουν πρόσβαση σε ζωντανή, διαπροσωπική εκπαίδευση επιστημονικής επικοινωνίας.
Εγγραφείτε για να συμμετάσχετε στην επόμενη προσφορά του SCOPE στη σελίδα εγγραφής .
Το SCOPE δημιουργήθηκε από μια ομάδα ειδικών επιστημών επικοινωνίας και εκπαιδευτικών, που ο καθένας σχεδίασε μία από τις ενότητες του μαθήματος. Το συνολικό μάθημα οραματίστηκε και αναπτύχθηκε από τη Michelle Paulsen και φιλοξενείται από τον Byron Stewart από το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επικοινωνίας Έρευνας του Northwestern ( RCTP ).
Το SCOPE αναπτύχθηκε ως μέρος του προγράμματος IDEAS (Integrated Data-Driven Discovery in Earth and Astrophysical Sciences). Το IDEAS είναι ένα πρόγραμμα Ερευνητικής Πρακτικής Άσκησης του Εθνικού Ιδρύματος Επιστημών (NRT) στο Πανεπιστήμιο Northwestern που υποστηρίζεται από το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών με τον αριθμό επιχορήγησης 1450006.
Εάν το πανεπιστήμιό σας ενδιαφέρεται για τη διαχείριση αυτού του μαθήματος, επικοινωνήστε μαζί μας στο SCOPE@northwestern.edu
Προγραμματιστές προγραμμάτων σπουδών:
Sadie Witkowski – Introductory Materials and Project Coordinator
Kevin Grazier – Audience Awareness and Analysis
Mónica Feliú-Mójer – Speaking and Writing Without Jargon . Nayak, και Grace Hsu – Οπτική επικοινωνία Carolyn Hall – Επιδέξιες παρουσιάσεις και σκηνική παρουσία
Το μάθημα είναι ασύγχρονο με εγγεγραμμένα βίντεο, πίνακες συζητήσεων, ανατροφοδότηση από ομοτίμους και εργασίες ανάγνωσης. Κάθε εβδομάδα του προγράμματος ανοίγει μια νέα ενότητα, η οποία απαιτεί περίπου 2 ώρες για να ολοκληρωθεί.
Οι συμμετέχοντες σε αυτό το μάθημα θα:
- Εξασκηθείτε στη δημιουργία οπτικοποίησης δεδομένων με βάση τις αρχές του γραφικού σχεδιασμού
- Συζητήστε τη σημασία του σχηματισμού ενός σαφούς ρητορικού επιχειρήματος και μιας πειστικής ιστορίας σε γραπτό ή λόγο
- Μάθετε να αναγνωρίζετε το κοινό τους και να προσαρμόζετε την ερευνητική τους ιστορία ώστε να ταιριάζει σε αυτήν την ομάδα
- Ανακαλύψτε πώς η επιστημονική δημοσιογραφία, το γραφείο Τύπου του πανεπιστημίου και οι ερευνητές ταιριάζουν σε διαφορετικούς ρόλους στην επιστημονική επικοινωνία
- Να αναπτύξουν τις δεξιότητες ομιλίας και παρουσίασης
- Δείτε το πλήρες πρόγραμμα μαθημάτων
- Δείτε την έκθεση αξιολόγησης του μαθήματος από τους εξωτερικούς αξιολογητές μας.
Με την ολοκλήρωση όλων των δραστηριοτήτων του προγράμματος, οι μαθητές λαμβάνουν ένα σήμα LinkedIn για να αναγνωρίσουν την εκπαίδευση και τη σκληρή δουλειά τους.
Στείλτε τυχόν ερωτήσεις στο SCOPE@northwestern.edu
Θα θέλαμε να αναγνωρίσουμε και να ευχαριστήσουμε τους επαγγελματίες της επιστημονικής επικοινωνίας που παρείχαν σχόλια σχετικά με το μάθημα:
Kimberly McCoy ( NPR Scicommers – Freelance Writer & NPR Scicommers Coordinator)
Thomas Hayden ( Standford University – Δημοσιογράφος και Καθηγητής)
Geoff Hunt ( National Academy of Sciences – Director, LabX)
JoAnna Klein ( Independent – Freelance Science Journalist)
Nicole Lee ( NC State University – Επίκουρος Καθηγητής)
Joe Palca ( Εθνική Δημόσια Ραδιοφωνία – Ανταποκριτής Επιστημών)
Daniel Serrano ( Πανεπιστήμιο του Maryland – Ειδικός Σχολής)
Jesse Shanahan (Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, Σαν Ντιέγκο – Μεταπτυχιακός Φοιτητής και Επιστημονικός Υπεύθυνος επικοινωνίας)
Ματ Σίπμαν ( Κρατικό Πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας – Υπεύθυνος Επικοινωνίας Ερευνών)
Συγχαρητήρια σε όλους όσους ολοκλήρωσαν το SCOPE:
Άνοιξη 2022
Megan Keller (Πανεπιστήμιο Cornell)
Neha Nandwani (Πανεπιστήμιο Stanford)
Ava Polzin (Πανεπιστήμιο Yale)
Brenda Guerrero (Διεθνές Πανεπιστήμιο της Φλόριντα)
Gauri Bora (Πανεπιστήμιο Northwestern)
Kevin Fitzgerald ( Πανεπιστήμιο Northwestern)
Vivian Hu (Πανεπιστήμιο Northwestern )
Caleb Lay (Northwestern University)
Brett Palmero (Northwestern University)
Χειμώνας 2022
https://ciera.northwestern.edu/programs/scope/?fbclid=IwAR2AMNIrQjLBILZ3T4t1Rq4HY8HOAUUgnonZUv1kl7tWCT5pNs9vtSbqTB8
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου