Εθελοντισμός

Είναι αδιαμφισβήτητο πως ό,τι κάνει ο άνθρωπος με δική του πρωτοβουλία και κυρίως δική του θέληση έχει μεγαλύτερη αξία από κάτι που του επιβάλλεται. Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων αυτών εντάσσεται και ο εθελοντισμός δηλαδή η εκούσια προσφορά υπηρεσιών για κοινωφελή σκοπό. Το “κίνημα” αυτό δημιουργήθηκε από την θέληση των πολιτών να βελτιώσουν τον τρόπο ζωής τους και να εξομαλύνουν τα κοινωνικά προβλήματα, κυρίως όμως από την αναζήτηση τους για το βαθύτερο νόημα της ζωής μέσω της προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο.
            Ένα χαρακτηριστικό του εθελοντισμού είναι πως έχει κατά κύριο λόγο ηθικό χαρακτήρα. Κίνητρο για την προσφορά των εθελοντών είναι η αλληλεγγύη , ο αλτρουισμός και η φιλανθρωπία, έννοιες που αποδίδουν τη σημασία της ηθικής. Παρέχει λοιπόν, τη δυνατότητα στους εθελοντές να γίνουν μέλη μιας ομάδας με κοινό στοιχείο την πραγματοποίηση ενός στόχου. Έτσι, τα μέλη της ομάδας αναπτύσσουν δεσμούς μεταξύ τους παραμερίζοντας το ατομικό συμφέρον και συνειδητοποιούν τη σημασία της ενότητας και της ομοψυχίας. Επιπροσθέτως, ο εθελοντής ολοκληρώνεται ως πολίτης και ως άνθρωπος καθώς αντιλαμβάνεται την ανάγκη για υπευθυνότητα και συνεργασία.
            Παράλληλα, ο εθελοντισμός συμβάλει ιδιαίτερα στον ψυχικό κόσμο του ανθρώπου δίνοντας του το αίσθημα της πληρότητας. Η προσωπική ικανοποίηση που αισθάνεται ο εθελοντής και η επιβράβευση και αναγνωρίσω του κόπου του είναι κάτι το ανεκτίμητο. Ταυτόχρονα, η ανάγκη για διοχέτευση της ενέργειας κάποιου τον οδηγεί στο να βρίσκει υψηλά ενδιαφέροντα αξιοποιώντας δημιουργικά τον ελεύθερο του χρόνο διαμορφώνοντας έτσι μια πιο ολοκληρωμένη προσωπικότητα. Καταφέρνει λοιπόν να ξεφύγει από την ανία στην οποία βυθίζεται μεγάλο μέρος της κοινωνίας.
Συνοψίζοντας, ο εθελοντισμός είναι κάτι το οποίο πρέπει ο κάθε ένας να δοκιμάσει. Ιδιαίτερα σε έναν κόσμο όπου ο ατομικισμός και η αδιαφορία για τον συνάνθρωπο κυριαρχούν Από προσωπική εμπειρία μπορώ να σας διαβεβαιώσω πως τα συναισθήματα και οι εμπειρίες που βιώνει κανείς είναι εκπληκτικά. 

Θέλμα Πολούα
2α Λυκείου 
Αριστοτέλειο Εκπαιδευτήριο Σερρών

Employability, Democracy and Sustainable Communities on top of the survey on the thematic agenda of the 8th UNESCO Youth Forum

For the first time in its 14-year history, the UNESCO Youth Forum is designed with young people. Through a series of online surveys and consultations, young women and men in all regions of the world can decide on the Forum’s thematic agenda, preparatory process, format and overall programme.
An integral part of UNESCO’s General Conference, the Youth Forum is a unique space allowing youth delegates from across the world to share their experiences, exchange ideas and submit their proposals to representatives of 195 UNESCO Member States, thereby contributing to the global debate on UNESCO’s strategic orientations on youth.
Phase 1 of the online consultation was successfully concluded allowing youth to identify the Forum’s thematic agenda!
From 14 to 24 February 2013, 1,895 young women and men across the world responded to the online Survey on the theme of the Forum, selecting two priority thematic areas between the 7 themes suggested.
Employability & Democracy and sustainable communities were the top two choices with respectively 515 respondents for the first one (majority in Europe and North America and in Africa) and 512 respondents for the second one (majority in the Arab States, Asia and the Pacific and Latin America and the Caribbean).
All detailed results of this survey will be available soon on this website!

It is now time to launch Phase 2! Participate by filling in the questionnaire available at the following link: https://www.surveymonkey.com/s/C5J2CSD
From 13 March to 9 April 2013 you, women and men between 15 and 35 years old, will be able to contribute to:
Formulating the main theme of the Forum which should combine both thematic areas: Employability & Democracy and sustainable communities, in a more youth-friendly language.
Identifying innovative modalities of the Forum on the format (plenaries, thematic debates, working groups, capacity-building sessions, etc.) as well as on the outcome (recommendations, action projects, roadmap, network building, etc.).

For more information on the:
-       UNESCO Youth Forum: http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/youth/youth-forums/
-       7th UNESCO Youth Forum (October 2011): http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/youth/youth-forums/7th-unesco-youth-forum/

The UNESCO Youth Programme youth@unesco.org

Τα ζώα του δάσους.. πάνε σχολείο!

Τα ζώα του δάσους.. πάνε σχολείο!

Την Ημέρα του δάσους,21 Μαρτίου 2013, το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας θα την γιορτάσει με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα 

*Τα ζώα του δάσους.. πάνε σχολείο*

Μια φορά κι έναν καιρό, τα ζώα του δάσους αποφάσισαν να κάνουν κάτι πρωτοποριακό για να αντιμετωπίσουν τις ολοένα και αυξανόμενες απαιτήσεις του δάσους. Έτσι αποφάσισαν να δημιουργήσουν ένα σχολείο διαφορετικό από τ’ άλλα. Υιοθέτησαν ένα αναλυτικό πρόγραμμα το οποίο περιελάμβανε δραστηριότητες, όπως τρέξιμο, αναρρίχηση, κολύμβηση και πέταγμα. Η παρακολούθηση των μαθημάτων ήταν υποχρεωτική για όλα τα ζώα.

Ο αετός ήταν ένα ιδιόρρυθμο πουλί αρκετά ανυπάκουο. Στο μάθημα της αναρρίχησης τους νίκησε όλους, αφού έφτασε μέχρι την κορυφή του δέντρου πολύ γρήγορα, αλλά επέμενε να χρησιμοποιήσει τη δική του μέθοδο για να φτάσει μέχρι εκεί.

Ο σκίουρος ήταν εξαιρετικός στην αναρρίχηση, μέχρι που απογοητεύτηκε γιατί στο μάθημα του πετάγματος ο δάσκαλος τον έβαλε να ξεκινήσει από το μηδέν. Επίσης, του δημιουργήθηκε μια κήλη από την υπερπροσπάθεια που κατέβαλε. Τελικά πήρε Γ’ στην αναρρίχηση και Δ’ στο τρέξιμο...............

*Η συμβολή των δασών για τη βιωσιμότητα και την ανάπτυξη*

Επίσης την *Ημέρα του δάσους*, το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας θα υποστηρίξει ,πολλαπλασιάζοντας μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα .το ψήφισμα της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ που έχει περάσει για τη 21η Μάρτη κάθε έτους ως Παγκόσμια Ημέρα του Δάσους, ενθαρρύνοντας  τη σημασία των δασών και τη συμβολή τους στην ανθρώπινη ζωή. Τα δάση έχουν παίξει πάντα ένα σημαντικό ρόλο στην ανθρώπινη ιστορία. Στην πορεία  του χρόνου, η αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων και των δασών έχει αλλάξει την πρακτική  στις κοινωνικές και στις οικονομικές αλλαγές.

*Η συμβολή των δασών για τη βιωσιμότητα και την ανάπτυξη*

Στο Διεθνή φόρουμ στην Κωνσταντινούπολη ,στο πλαίσιο της ημέρας, μια διακεκριμένη ομάδα  ομιλητών θα συζητήσουν για τα ζητήματα αυτά και θα παρουσιάσουν  επιτυχημένες πολιτικές καθώς και το όραμά τους, που απεικονίζει το πώς η διατήρηση της υγείας και της παραγωγικότητας των δασών σε διάφορες περιοχές του κόσμου έχουν συμβάλει και θα συνεχίσουν  να συμβάλουν στην αειφόρο ανάπτυξη.

 Αν και οι εθνικές προτεραιότητες μπορεί να διαφέρουν από χώρα σε χώρα, υπάρχει συναίνεση ότι η αειφόρος διαχείριση των δασών παραμένει κοινός στόχος, όχι μόνο μεταξύ των χωρών με παρόμοια επίπεδα της δασικής κάλυψης, αλλά μεταξύ εκείνων με πολύ διαφορετικές εμπειρίες.

Η επιστήμη και η πρακτική της δασοκομίας έχει εξελιχθεί και επεκταθεί κατά τη διάρκεια των αιώνων, από την εστίαση στη διατήρηση του κεφαλαίου δάσος εξασφαλίζοντας παράλληλα τη βιώσιμη παραγωγή ξυλείας, ώστε να συμπεριληφθούν με βαθύτερη κατανόηση στη αειφόρου ανάπτυξη

  Ελάτε μαζί μας να συζητήσουμε για το πώς η αειφόρος διαχείρισης των δασών μπορεί να ανταποκριθεί σε μια ποικιλία αναγκών από πολλούς ενδιαφερόμενους και να δημιουργήσει μια υγιή κοινωνία.

 Οι συμμετέχοντες θα έχουν την δυνατότητα να  παρακολουθήσουν εκτός του εκπαιδευτικού προγράμματος, τα φιλμ που επελέγησαν από τον Διεθνή Διαγωνισμό δημιουργίας μικροφίλμ με θέμα το δάσος ,την έκθεση φωτογραφίας και της  ζωγραφικής των παιδιών από τους  Διεθνείς διαγωνισμούς  που προκήρυξαν στο πλαίσιο του Διεθνούς έτους Δασών το 2011 τα Ηνωμένα Έθνη και που θα παρουσιαστούν στην Κωνσταντινούπολη   στο Διεθνές φόρουμ για τα Δάση http://www.un.org/esa/forests/index.html

Στους μαθητές που θα παρακολουθήσουν το πρόγραμμα που αρχίζει από τις 11-30/3/13 θα ζητηθεί εφ όσον το επιθυμούν να μας στείλουν ως τις 15-4-13 ένα γράμμα που θα έχει θέμα «Φανταστείτε ότι είστε ένα ζωντανό δέντρο σε ένα δάσος. Γράψτε μια επιστολή σε κάποιον που θα εξηγήσει γιατί είναι σημαντικό να προστατεύονται τα δάση. " 

Στην καλύτερη επιστολή θα δοθεί ένα usb και ένα δίπλωμα.

Υλικό ευαισθητοποίησης για τα σχολεία στο  http://schools.rainforestsos.org/

Τ εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφιερώνετε στην
PROF. WANGARI MAATHAI - 2004 NOBEL PEACE PRIZE LAUREATE

FOUNDER OF THE GREEN BELT MOVEMENT

Πηγή προγράμματος 

http://www.rainforestsos.org/book/ 

 http://youtu.be/A6yOZkiTLng  http://www.fao.org/news/audio-video/detail-video/en/?uid=9697

Την ευθύνη του προγράμματος έχει ο Όμιλος Σερρών για UNESCO, η ΠΡΑΞΙΣ η Εθελοντές 2011,το Club Νέων της UNESCO Σερρών .Υποστηρικτές του  είναι οι  εθελοντές Βασιλική Παπαθανασίου, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελενη Πισώκα με τους νέους  Θέλμα Πολούα, Ακη Μακαρά Παρμενίον Πατιά και του Ευρωπαίους εθελοντές Laura Lang  Marion Tillier Umit Gonen. NereaPueyo Sanchez, Αndre Castro Martinez Η κ Μαρία Εμμανουηλίδου Msc Mentoring Coaching, με υποστηρικτή τον  κ Κ Βαβαλέκα.

Χορηγοί επικοινωνίας,

 Εφημερίδες Πρόοδος, http://www.serresparatiritis.gr/ www.aposerres.gr,   www.rodonfm.net

 
Οι δράσεις  είναι

Με την αιγίδα της,

Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής για UNESCO

 

 

 Οι δράσεις εντάσσονται, 

-Στην *Δεκαετία της Βιοποικιλότητας 2011-2020

-Στην *Δεκαετία της Ερημοποίησης 2010-2020*

 

Nurturing human rights

Nurturinghuman rights

For more than 60 years, the Council of Europe’s Convention on Human Rights has worked for the respect of fundamental freedoms. It has made us aware that intolerance and discrimination are unacceptable.
The Andorran Chairmanship of the Council of Europe is launching a campaign in support of the values promoted by the Convention, in the firm belief that a Europe of “living together in harmony” in which everyone’s rights are upheld is a real possibility.

LET US READ the Convention and make sure it is put into practice!

The European Convention on Human Rights

cadeenesfritru

---

I promise to read the Convention

I promise to read articles of the European Convention on Human Rights

I promise to get others to read it

---

Mrs. Mr.

---

I wish to inform one or several friends about this action

add another email address

Your personal data may only be used by the Council of Europe to send you information about its human rights activities. You will be able to unsubscribe.

the European Convention on Human Rights

• already 520 participants

• Dans 47 pays

  

• Wear your rights

• Médiathèque

  • Videos
  • Podcasts
  • Posters & Leaflets
  • Virtual exhibition “Faces and rights”
  • Wear your rights
  • Image bank
  • Articles & interviews

Outils pédagogiques

• Human Rights factsheets
• Other educational resources
• Resources for legal professionals
• Resources for applicants
• Factshee

Youth Declaration of 2013 International Year of Water Cooperation

Declaration of the Youth participants of the launching of the 2013 International Year of Water Cooperation.

Pavillon de l'eau, Paris, France, 11 February 2013

- Preamble -

1. We, the youth participating in the launching of the 2013 International Year of Water Cooperation, having met in Paris, France on 11 February 2013, are working together for the protection, restoration and better management of natural resources, particularly freshwater, a vital resource which is becoming increasingly scarce and polluted every day.

2. We affirm our commitment to cooperate and to find solutions to the challenges that are threatening the livelihoods of millions of people around the world, with emphasis on unequal access to water and sanitation, its linkages with climate change and a more equitable water governance, including aspects related to gender equality.

3. We affirm to work with honesty, transparency, with and for our communities, to join forces and share capacities; to be fair between human needs and natural resources, and, to act in good faith.

4. We also affirm our commitment to cooperate and contribute to our governments’ efforts in achieving “The Future We Want”, as well as in the implementation of other water-related international agreements, the 2013 International Year of Water Cooperation, the International Decade for Action: Water for Life”, the Decade of Education for Sustainable Development, and the 2012 Declaration of the World Youth Parliament for Water.

- Our Concerns -

5. First, we recognize that the lack of strategic infrastructure and increase of pollution by human activities, including deforestation, industrial production, unsustainable consumption and uncontrolled waste, affects the quality and quantity of freshwater. These problems have a daily impact on millions of people, and if not addressed will seriously compromise the livelihoods of future generations.

6. Second, we are concerned about the insufficient knowledge and capacities at all levels regarding the causes and consequences of global changes including climate change, natural disasters, migration of populations, ocean acidification, desertification and rapid depletion of potable water resources.

7. Third, we acknowledge that enhanced cooperation, good governance and stakeholders’ participation at local, national, international and basin levels are essential for fair, and inclusive water distribution based on the local circumstances. We also highlight the role of parliaments in generating inclusive participation in cooperation with governments, civil society actors, water and sanitation experts, indigenous people, women, youth, and children, because we can altogether achieve great things with relatively small efforts.

8. Fourth, creating a more cooperative environment for the management of transboundary waters is still a huge concern for many countries. The challenge remains to put institutional development and cooperative thinking into practice through the development and implementation of sustainable projects that bring shared benefits to all partners, including future generations.

- Guidelines-

9. Solutions to water challenges must consider the particular needs and conditions within each water basin. To overcome water challenges, solidarity and cooperation must be stimulated among different actors, including leaders and youth to achieve a lasting impact. In a world facing food and water scarcity we believe that it has become crucial to reuse water and recover the nutrients for other uses such as agriculture.
Together we must endeavour to solve all the environmental problems afore mentioned;

10. We, the youth, strongly support initiatives including education and research, that foster cooperation and sustainable development in transboundary waters, all over the world.

11. We understand that to achieve universal access to water and sanitation, it is essential to promote and increase cooperation among different actors, including youth, to improve and exchange local knowledge, information, experiences, and innovation at all levels for access for all.

12. Achieving good water governance must be a guiding principle in all initiatives. We define water governance as a set of rules and actions taken to manage water resources. Consequently, good water governance is a set of actions that efficiently distributes the benefits of water resources between society, the economy and the environment. This is a central aim of sustainable development.

13. The proposed solutions must be promoted by world youth at local, regional, national and international levels in order to facilitate the installation of information. This information must address global changes in partnership with different actors at all levels for better results thanks to an efficient collaboration.

14. The government and civil society actors must create adequate mechanisms to increase stakeholders’ participation at all levels of society, including youth, in order to promote ownership of the initiatives at the local level.

15. In following the positions expressed above, as representatives of world youth, we accept the responsibility to take concrete actions according to the need and reality of our specific water resources, for water being accessible.